المواضيع التي يجب مراجعتها استعدادا لمباراة التعليم بالتعاقد
 |
| العدة الشاملة للتحضير لمباراة التعليم 2024 |
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
مع اقتراب موعد مباراة التعليم بالتعاقد لفوج 2024، التي يُتوقع الإعلان عنها في الأسابيع المقبلة، يتزايد اهتمام المترشحين بالتحضير الجيد لهذا الامتحان الهام. من المرتقب أن تُخصص هذه المباراة لأكثر من 15 ألف منصب توظيف، مما يفتح آفاقًا واسعة أمام العديد من الشباب الطموح لتحقيق حلمهم في العمل بمجال التعليم. لهذا السبب، يُعد التركيز على مراجعة المواضيع الأساسية والمتعلقة بمحتوى الامتحان خطوة ضرورية لضمان النجاح والتفوق في هذه المباراة المهمة.
على المترشح لمباراة التوظيف بالتعاقد في قطاع التعليم، سواء في المرحلة الابتدائية أو الثانوية، أن يكون متمكناً من مجموعة من المواضيع التربوية والبيداغوجية التي تبرز مدى استعداده لهذه المهنة. بالإضافة إلى ذلك، يجب عليه الإلمام بالمواد الدراسية المقررة في السلكين الإعدادي والتأهيلي.
في هذا الموضوع، سنقدم لكم بعض المواضيع التي ينبغي مراجعتها استعدادًا لمباراة التوظيف بالتعاقد.
ما يجب مراجعته لمباراة التوظيف بالتعاقد:
1.مراجعة مواد التخصص:
يمتحن المترشحون في امتحان التوظيف بالتعاقد في مجالين هما: التخصص وعلوم التربية. أثناء مراجعتك لمواد التخصص، يُنصح بالاستعانة بمقررات التلميذ الدراسية الخاصة بالسلك الذي تنوي الترشح له. فأغلب أسئلة التخصص تكون مستمدة من الدروس المدرجة في تلك الكتب.
2. مراجعة مواضيع علوم التربية:
تتضمن علوم التربية مجموعة واسعة من المجالات المتشعبة التي يصعب الإلمام بكافة جوانبها، خصوصًا لمن لم يتلقَّ تكوينًا فيها. حتى أولئك الذين تلقوا تكوينًا، ومن بينهم الأساتذة الممارسون، قد يجدون صعوبة في ذلك. لذا، لتجنب أي خلط، يفضل التركيز على الأمور التالية:
ما ينبغي التركيز عليه في علوم التربية:
1. المفاهيم الأساسية والرئيسية لعلوم التربية:
- مفهوم التربية: تحميل
- البيداغوجيا: معاينة
- الديداكتيك: تحميل
- البرنامج التعليمي والمنهاج: تحميل
- الكفاية: تحميل
- القدرة: تحميل
- المهارة: تحميل
- المشروع التربوي: تحميل
- الأهداف الإجرائية: تحميل
- التخطيط التربوي: معاينة
- التدبير التربوي: تحميل
- التنشيط التربوي: معاينة
- التقويم التربوي: معاينة
- التواصل التربوي: تحميل
- الوضعية التعليمية: تحميل
- العائق البيداغوجي: تحميل
- جماعة القسم: تحميل
- الحياة المدرسية: تحميل
2. نظريات التعلم:
يجب الإلمام بتعريف نظريات التعلم ومعرفة أنواعها الرئيسية، والتي تشمل:
- النظرية السلوكية: تعريف مبسط لها ورؤيتها للتربية والتعليم، بالإضافة إلى معرفة أبرز روادها ومفاهيمها المهيكلة.
- النظرية الجشطلتية: تقديم تعريف مختصر ورؤية هذه النظرية للتربية والتعليم، مع التركيز على أبرز روادها والمفاهيم الأساسية: تحميل
-النظرية البنائية: شرح مبسط لهذه النظرية، رؤيتها للتربية والتعليم، وأهم روادها والمفاهيم المهيكلة التي ترتكز عليها.
من الضروري أن يتم التركيز على تعريفات موجزة لهذه النظريات، رؤيتها للعملية التعليمية، ومعرفة الشخصيات الرئيسية المرتبطة بكل نظرية والمفاهيم الأساسية التي تشكل هيكلها.
3. أنواع البيداغوجيات:
يجب التعرف على الأنواع المختلفة للبيداغوجيا، ومن أهمها:
- البيداغوجيا الفارقية: التركيز على تلبية احتياجات الطلاب الفردية وتوفير تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب: معاينة
- بيداغوجيا المشروع: تشجيع التعلم من خلال مشاريع تطبيقية تعزز التفكير النقدي والإبداع: معاينة
- بيداغوجيا الخطأ: اعتبار الأخطاء جزءاً من عملية التعلم وتوظيفها كفرص تعليمية لتصحيح الفهم وتعزيز المعرفة: معاينة
- بيداغوجيا حل المشكلات: تطوير مهارات التفكير النقدي من خلال مواجهة الطلاب بمشكلات تتطلب حلاً: معاينة
- بيداغوجيا اللعب: استخدام اللعب كوسيلة تعليمية لتحفيز الطلاب وزيادة تفاعلهم مع المحتوى الدراسي: معاينة
- بيداغوجيا التعاقد: اعتماد العقود التعليمية بين المعلم والطالب لتحديد الأهداف والمسؤوليات والالتزامات المتبادلة في عملية التعلم: معاينة
التركيز على فهم كل نوع من هذه البيداغوجيات، أهدافها، ومناهجها، وكيفية تطبيقها في السياق التعليمي سيساعدك في الاستعداد لمباراة التوظيف بالتعاقد.
4. الاختيارات والتوجهات التربوية العامة لبناء المناهج:
ينبغي على المترشح لمباراة التوظيف بالتعاقد الإلمام بالاختيارات والتوجهات التربوية العامة التي تُستخدم في بناء المناهج الدراسية. ومن أهم هذه التوجهات: تحميل
6. ديداكتيك المادة التي تنوي الترشح فيها:
ديداكتيك المادة تشير إلى المنهجية الخاصة بتدريس مادة محددة، وهي تختلف من مادة إلى أخرى بناءً على خصوصياتها وطبيعتها التعليمية. من الأمور الهامة التي يجب التركيز عليها في ديداكتيك المادة هي:
- فهم خصوصيات المادة: دراسة الخصائص الفريدة للمادة التي تنوي الترشح فيها، بما في ذلك محتواها، وأساليب تدريسها الفعّالة.
- التخطيط للتدريس: تطوير خطة تدريس شاملة تشمل أهداف التعلم، وطرق التدريس المناسبة، واستراتيجيات التقويم لتحقيق أفضل نتائج التعلم.
- استراتيجيات تعليمية متنوعة: تطبيق استراتيجيات تعليمية تناسب المادة مثل استخدام الدروس التفاعلية، والأنشطة الجماعية، والتعلم القائم على المشروعات.
- التحليل والتقويم: تقييم الطرق المختلفة لتدريس المادة، وتحليل النتائج لتحسين الأساليب وتحقيق أفضلية في التعليم.
فهم ديداكتيك المادة بشكل عميق يساعد المترشح على تطوير مهارات تدريس فعّالة ومناسبة للمادة التي يرغب في تدريسها، مما يعزز فرص نجاحه في مباراة التوظيف بالتعاقد.
7. مستجدات التربية والتعليم:
في ضوء التحديات الحالية والتطورات في مجال التربية والتعليم، من المهم التركيز على عدة مستجدات هامة تشمل:
- الميثاق الوطني للتربية والتكوين: وثيقة تحدد أسس ومبادئ التعليم في البلاد، وتحدد المسؤوليات والحقوق في المجال التعليمي: تحميل
- المخطط الاستعجالي: استراتيجية تهدف إلى تحقيق أهداف معينة في فترة زمنية محددة، بما في ذلك تحسين جودة التعليم وزيادة الوصول إلى التعليم الجيد: تحميل
- الرؤية الاستراتيجية: تموقع المدرسة في مشروع المجتمع، الرؤية الاستراتيجية للإصلاح: إنصاف، تكافؤ الفرص، جودة التعليم، تحقيق التنمية المستدامة وحق التربية للجميع: تحميل
"النظام الأساسي الموحد: وثيقة تعتبر الأكثر أهمية، حيث تحدد الرؤية والأهداف الاستراتيجية الطويلة الأجل لتطوير التعليم وتحسينه، وتعتبر إطاراً عاماً للسياسات التعليمية والتنمية التربوية: تحميل
تعتبر هذه المستجدات محورية لفهم السياق التعليمي الحالي، وتعزز من أهمية الاستعداد لمباراة التوظيف بالتعاقد، حيث تعكس التزام الدولة بتحسين وتطوير نظام التعليم لمواكبة التحولات والتطورات الحديثة في المجتمع والاقتصاد.
-8 أنواع الذكاءات لدى المتعلم:
أنواع الذكاءات لدى المتعلم تشمل مجموعة متنوعة من القدرات والمهارات التي يمكن أن تساعد في فهم طريقة تعلم الطلاب والتفاعل مع المحتوى التعليمي بشكل أفضل.
9. اختصاصات ومهام أطر التدريس ومسؤولياتهم.
تتولى هيئة التدريس مهام متنوعة تشمل التربية والتدريس، التقييم والدعم المدرسي، التعاون الفريقي، التطوير المهني، تنظيم الامتحانات، الأنشطة المدرسية، والإرشاد التربوي والمهني، إشراف المختبرات والمكتبات، المواكبة النفسية والاجتماعية للطلاب، وتدبير الأنشطة الصحية والمجتمعية.
هذه المهام والمسؤوليات تعكس دور أطر التدريس في تقديم تعليم شامل وفعّال، وتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية للطلاب بشكل مستدام ومنظم: تحميل
10. الخطوات الأساسية لتخطيط درس أو وضعية تعليمية تعلمية:
في تحضير الدروس أو الوضعيات التعليمية، تتطلب الخطوات الأساسية تنظيمًا ودقة لضمان فعالية التعليم وتحقيق الأهداف التعليمية بشكل متكامل: تحميل
11. الوثائق التربوية الخاصة بالأستاذ.
إحدى أهم التحديات في امتحان مباراة التعليم بالتعاقد تتمثل في مرحلة التخطيط للدرس. لذا، ينبغي على المترشح أن يتعرف على الوثائق التعليمية الأساسية وأن يتدرَّب على استخدامها من خلال تخطيط درس أو وضعية تعليمية.
==حظا موفقا لجميع المترشحين والمترشحات==