مفهوم الأنشطة الاعتيادية في السلك الابتدائي
- الأنشطة الاعتيادية في السلك الابتدائي
- مامعنى الأنشطة الاعتيادية ؟
- الهدف من ادراج الانشطة الاعتيادية داخل الحصص:
- توقيت الانشطة الاعتيادية:
- مكونات الانشطة الاعتيادية:
- مدة الأنشطة الاعتيادية:
في سياق التحديثات الجديدة في منظومة التعليم الابتدائي بالمغرب، تم إدخال مفهوم الأنشطة الاعتيادية كمكون مهم. الأنشطة الاعتيادية بالأنشطة التربوية والتعليمية التي تنظم بشكل دوري ومنتظم ضمن المنهاج الدراسي. فما معنى الأنشطة الاعتيادية؟ وما أهدافها
تُعرف الأنشطة الاعتيادية في سياق التعليم الابتدائي بأنها الأنشطة اليومية التي يقوم بها الأستاذ لفائدة المتعلمين خلال الحصص الدراسية، ويخصص لها وقت محدد في جدول الحصص، وتشمل هذه الأنشطة الاعتيادية فترة قراءة باللغتين العربية والفرنسية لمدة عشر دقائق يوميًا. كما تتضمن أيضًا إجراء تمارين في مادة الرياضيات لمدة عشر دقائق يوميًا، تهدف الأنشطة الاعتيادية إلى تعزيز مهارات القراءة والكتابة وتحسين فهم المواد الأكاديمية وتعزيز التركيز والانضباط الذاتي لدى الطلاب في السياق اليومي للتعلم.
ماهو الهدف من ادراج الانشطة الاعتيادية داخل الحصص:
تهدف الأنشطة الاعتيادية إلى تحقيق عدة أهداف، أولاً
تهدف إلى تعود التلاميذ على القراءة يومياً في كل من اللغتين العربية والفرنسية، وتعزيز عادة إنجاز التمارين، من جهة أخرى تلعب الأنشطة الاعتيادية دورًا اجتماعيًا حيث يتم تضمين أنشطة قرائية ترفيهية تساعد على تسلية المتعلمين.
وبالإضافة إلى ذلك ترمي الأنشطة الاعتيادية الى تنمية مهارات حركية ملائمة وتعزيز النمو البدني لدى المتعلمين. يتم تحقيق ذلك من خلال تنظيم أنشطة حركية وترفيهية تأخذ في الاعتبار الاختلافات الفردية واحتياجات كل متعلم، وخاصة الأطفال الذين يعانون من إعاقة.
تهدف إلى تعود التلاميذ على القراءة يومياً في كل من اللغتين العربية والفرنسية، وتعزيز عادة إنجاز التمارين، من جهة أخرى تلعب الأنشطة الاعتيادية دورًا اجتماعيًا حيث يتم تضمين أنشطة قرائية ترفيهية تساعد على تسلية المتعلمين.
وبالإضافة إلى ذلك ترمي الأنشطة الاعتيادية الى تنمية مهارات حركية ملائمة وتعزيز النمو البدني لدى المتعلمين. يتم تحقيق ذلك من خلال تنظيم أنشطة حركية وترفيهية تأخذ في الاعتبار الاختلافات الفردية واحتياجات كل متعلم، وخاصة الأطفال الذين يعانون من إعاقة.
توقيت الانشطة الاعتيادية:
يمكن تنظيم الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة أو في نهايتها، كما يمكن أيضًا إدراجها بين الأنشطة الرئيسية للحصة وتوطينها ككيان مستقل بخلاف استعمال الزمن المحدد للمحتوى الدراسي.
توضع الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة للمساعدة قصد تحفيز واستعداد التلاميذ للمشاركة الفعالة في الحصة، وتوفير فرصة لتركيزهم وانخراطهم منذ البداية، ومن الأنشطة الاعتيادية التي يمكن إدراجها في بداية الحصة تلك التي تتضمن ألعابًا تعاونية قصيرة أو تجارب سريعة لجذب انتباه الطلاب وتشجيعهم على المشاركة النشطة في الحصة الدراسية.
على الجانب الآخر يمكن وضع الأنشطة الاعتيادية في نهاية الحصة للترفيه والاسترخاء، بعد إنجاز المهام الدراسية الرئيسية يعتبر ذلك فرصة للتحفيز وتعزيز العلاقة الإيجابية بين المعلم والطلاب، ولترسيخ المفاهيم والمعلومات المكتسبة خلال الحصة.
بالإضافة إلى ذلك يمكن إدراج الأنشطة الاعتيادية بين الأنشطة الدراسية الرئيسية وتوطينها كوحدة مستقلة، وذلك بغرض تنويع الأنشطة وإشراك الطلاب في أنشطة تعزز التفاعل والمشاركة.
بشكل عام إدراج الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة أو في نهايتها أو بين الأنشطة الدراسية الرئيسية يمكن أن يوفر تنوعًا وديناميكية لعملية التعلم، ويساهم في تعزيز التفاعل والمشاركة الفعالة للمتعلمين
مكونات الانشطة الاعتيادية:
تتضمن مكونات الأنشطة الاعتيادية في مادة الرياضيات الحساب الذهني، حيث يتم تعويد الطلاب على إجراء عمليات حسابية بدون استخدام الورق والقلم. كما يشمل ذلك التمارين الرياضية والعمليات الحسابية المختلفة لتطوير مهارات الحساب والتفكير الرياضي.
أما بالنسبة للقراءة، فإن الأنشطة الاعتيادية تشمل التهجي والفهم الكتابي، حيث يتم تدريب الطلاب على قراءة النصوص وفهم مضمونها، كما يشمل ذلك الاستماع والفهم الشفوي، حيث يتم تنمية مهارات الاستماع الفعال وفهم المحتوى الذي يتم توصيله عن طريق الكلام، يمكن أيضًا استخدام المصادر القرائية الإضافية والموارد التكميلية لتعزيز مشروع القراءة للطلاب.
يمكن تنظيم الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة أو في نهايتها، كما يمكن أيضًا إدراجها بين الأنشطة الرئيسية للحصة وتوطينها ككيان مستقل بخلاف استعمال الزمن المحدد للمحتوى الدراسي.
توضع الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة للمساعدة قصد تحفيز واستعداد التلاميذ للمشاركة الفعالة في الحصة، وتوفير فرصة لتركيزهم وانخراطهم منذ البداية، ومن الأنشطة الاعتيادية التي يمكن إدراجها في بداية الحصة تلك التي تتضمن ألعابًا تعاونية قصيرة أو تجارب سريعة لجذب انتباه الطلاب وتشجيعهم على المشاركة النشطة في الحصة الدراسية.
على الجانب الآخر يمكن وضع الأنشطة الاعتيادية في نهاية الحصة للترفيه والاسترخاء، بعد إنجاز المهام الدراسية الرئيسية يعتبر ذلك فرصة للتحفيز وتعزيز العلاقة الإيجابية بين المعلم والطلاب، ولترسيخ المفاهيم والمعلومات المكتسبة خلال الحصة.
بالإضافة إلى ذلك يمكن إدراج الأنشطة الاعتيادية بين الأنشطة الدراسية الرئيسية وتوطينها كوحدة مستقلة، وذلك بغرض تنويع الأنشطة وإشراك الطلاب في أنشطة تعزز التفاعل والمشاركة.
بشكل عام إدراج الأنشطة الاعتيادية في بداية الحصة أو في نهايتها أو بين الأنشطة الدراسية الرئيسية يمكن أن يوفر تنوعًا وديناميكية لعملية التعلم، ويساهم في تعزيز التفاعل والمشاركة الفعالة للمتعلمين
مكونات الانشطة الاعتيادية:
تتضمن مكونات الأنشطة الاعتيادية في مادة الرياضيات الحساب الذهني، حيث يتم تعويد الطلاب على إجراء عمليات حسابية بدون استخدام الورق والقلم. كما يشمل ذلك التمارين الرياضية والعمليات الحسابية المختلفة لتطوير مهارات الحساب والتفكير الرياضي.
أما بالنسبة للقراءة، فإن الأنشطة الاعتيادية تشمل التهجي والفهم الكتابي، حيث يتم تدريب الطلاب على قراءة النصوص وفهم مضمونها، كما يشمل ذلك الاستماع والفهم الشفوي، حيث يتم تنمية مهارات الاستماع الفعال وفهم المحتوى الذي يتم توصيله عن طريق الكلام، يمكن أيضًا استخدام المصادر القرائية الإضافية والموارد التكميلية لتعزيز مشروع القراءة للطلاب.
وفيما يتعلق بالتربية الحركية، يمكن إدراج أنشطة حركية منتظمة وبسيطة وسهلة وممتعة داخل الحصص. تتضمن هذه الأنشطة الألعاب الحركية، وتمارين الاسترخاء والتوازن، وتنمية المهارات الحركية الأساسية مع مراعاة الإمكانيات المتوفرة.
تتمثل فكرة الأنشطة الاعتيادية في أنها يمكن أن تكون بسيطة وغير مكلفة ماديًا، وتستهدف تطوير المهارات الأساسية وتعزيز المشاركة والتفاعل الإيجابي بين الطلاب في مجالات الرياضيات والقراءة والتربية الحركية.
مدة الأنشطة الاعتيادية:
مدة الانشطة الاعتيادية لمكون القراءة : 10دقائق
مدة الأنشطة الإعتيادية لمادة الرياضيات : 10دقائق
أما بالنسبة لأنشطة التربية الحركية فمدتها هي 30 دقيقة
نماذج من الأنشطة الإعتيادية في القراءة
نماذج من الأنشطة الإعتيادية في اللغة الفرنسية Pdf
تتمثل فكرة الأنشطة الاعتيادية في أنها يمكن أن تكون بسيطة وغير مكلفة ماديًا، وتستهدف تطوير المهارات الأساسية وتعزيز المشاركة والتفاعل الإيجابي بين الطلاب في مجالات الرياضيات والقراءة والتربية الحركية.
مدة الأنشطة الاعتيادية:
مدة الانشطة الاعتيادية لمكون القراءة : 10دقائق
مدة الأنشطة الإعتيادية لمادة الرياضيات : 10دقائق
أما بالنسبة لأنشطة التربية الحركية فمدتها هي 30 دقيقة
نماذج من الأنشطة الإعتيادية في القراءة
نماذج من الأنشطة الإعتيادية في اللغة الفرنسية Pdf
في ختام هذا العرض،يحب أن ندرك أهمية الأنشطة الاعتيادية في التعليم الابتدائي، إنها تعزز التفاعل والمشاركة النشطة للطلاب، وتساهم في تحقيق أهداف التعليم وتنمية مهاراتهم الأكاديمية والاجتماعية. سواء كانت في مجال القراءة والكتابة، أو الرياضيات، أو التربية الحركية، توفر الأنشطة الاعتيادية فرصًا للتعلم التفاعلي والتجربة العملية وتعزيز الذكاءات المتعددة لدى الطلاب.
إن توفير البيئة الملائمة والتنظيم الجيد للأنشطة الاعتيادية يسهم في إثراء تجربة التعلم وتعزيز الاهتمام والمشاركة الفعالة للطلاب. يجب أن تكون هذه الأنشطة متنوعة ومناسبة لاحتياجات الطلاب المختلفة، وتحفزهم على التفكير النقدي والابتكار وتطوير مهاراتهم العملية والتعاونية.
باختصار تلعب الأنشطة الاعتيادية دورًا أساسيًا في تحقيق التعلم الشامل في المرحلة الابتدائية. تعزز هذه الأنشطة التفاعل والمشاركة الفعالة وتساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز اكتشاف قدراتهم الكامنة. لذا، ينبغي على المعلمين والمدارس العمل على تنظيم وتنويع الأنشطة الاعتيادية بشكل مناسب، لتعزيز عملية التعلم وإعداد الطلاب لمستقبل مشرق.
إن توفير البيئة الملائمة والتنظيم الجيد للأنشطة الاعتيادية يسهم في إثراء تجربة التعلم وتعزيز الاهتمام والمشاركة الفعالة للطلاب. يجب أن تكون هذه الأنشطة متنوعة ومناسبة لاحتياجات الطلاب المختلفة، وتحفزهم على التفكير النقدي والابتكار وتطوير مهاراتهم العملية والتعاونية.
باختصار تلعب الأنشطة الاعتيادية دورًا أساسيًا في تحقيق التعلم الشامل في المرحلة الابتدائية. تعزز هذه الأنشطة التفاعل والمشاركة الفعالة وتساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز اكتشاف قدراتهم الكامنة. لذا، ينبغي على المعلمين والمدارس العمل على تنظيم وتنويع الأنشطة الاعتيادية بشكل مناسب، لتعزيز عملية التعلم وإعداد الطلاب لمستقبل مشرق.