محتويات الموضوع:
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الأول والثاني بالعربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع بالعربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الخامس والسادس عربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الأول والثاني بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول المستوى الخامس والسادس بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المندمج لجميع المستويات بالعربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المندمج لجميع المستويات بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع بالعربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الخامس والسادس عربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الأول والثاني بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول المستوى الخامس والسادس بالفرنسية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المندمج لجميع المستويات بالعربية
تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المندمج لجميع المستويات بالفرنسية
تقرير حول نتائج الأسدوس الأول واقتراح خطة الدعم للمستوى الأول:
حيث غالبا ما تفضي هذه العملية إلى نتائج متباينة من خلال حصول أغلبية المتعلمين والمتعلمات على علامات مُرضية إن دلت على شيء إنما تدل على مدى مواكبتهم ومسايرتهم للعملية التعليمية التعلمية بمختلف تمفصلاتها بالمقابل هناك فئة لم ترق إلى مستوى التطلعات بحصولها على نقط غير مرضية .
على هذا الأساس بالضبط، يتم تفعيل خطة شمولية للدعم التربوي من أجل تقليص الفوارق بين المتمدرسين والمتمدرسات ، والرفع من المردودية العامة لمجموع الفصل الدراسي، من خلال تحسين الأداء التعلمي للفئة المتعثرة لتجاوز الهفوات والثغرات والنقائص وتجويد المكتسبات وتقوية مكامن الضعف، عن طريق تسخير جميع الإمكانيات والوسائل والطرائق المتاحة، واعتماد مختلف البيداغوجيات الحديثة كالبيداغوجية الفارقية وبيداغوجيا الخطأ واللعب التربوي ، وتبني أشكال العمل المناسبة بغية تحقيق نتائج مرضية.
تقرير مفصل حول نتائج الأسدوس الأول:
حيث غالبا ما تفضي هذه العملية إلى نتائج متباينة من خلال حصول أغلبية المتعلمين والمتعلمات على علامات مُرضية إن دلت على شيء إنما تدل على مدى مواكبتهم ومسايرتهم للعملية التعليمية التعلمية بمختلف تمفصلاتها بالمقابل هناك فئة لم ترق إلى مستوى التطلعات بحصولها على نقط غير مرضية .
على هذا الأساس بالضبط، يتم تفعيل خطة شمولية للدعم التربوي من أجل تقليص الفوارق بين المتمدرسين والمتمدرسات ، والرفع من المردودية العامة لمجموع الفصل الدراسي، من خلال تحسين الأداء التعلمي للفئة المتعثرة لتجاوز الهفوات والثغرات والنقائص وتجويد المكتسبات وتقوية مكامن الضعف، عن طريق تسخير جميع الإمكانيات والوسائل والطرائق المتاحة، واعتماد مختلف البيداغوجيات الحديثة كالبيداغوجية الفارقية وبيداغوجيا الخطأ واللعب التربوي ، وتبني أشكال العمل المناسبة بغية تحقيق نتائج مرضية.
اخيرا نتركم مع تحميل تقرير حول نتائج الأسدوس الأول واقتراح خطة الدعم للمستوى الأول:
 |
| تقرير نتائج الاسدوس الأول لجميع المستويات الابتدائية 2023 تحميل تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الأول والثاني بالعربية: معاينة وتحميل تقرير نتائج الأسدوس الأول المستوى الأول والثاني ابتدائي "عربية ن2 تحميل تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الأول والثاني فرنسية: معاينة وتحميل
تحميل تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع "عربية: معاينة وتحميل تحميل تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الثالث والرابع "عربية: معاينة وتحميل * * * تقرير نتائج الأسدوس الأول وخطة الدعم المستوى الخامس والسادس عربية: معاينة وتحميل تقرير نتائج الاسدوس الأول المستوى الخامس والسادس ابتدائي ن2 عربية : معاينة وتحميل
|