فروض المرحلة الأولى لجميع مستويات التعليم الإبتدائي 2024-2023

• فروض المرحلة الأولى المستوى الأول ابتدائي 2024-2023 
• فروض المرحلة الأولى المستوى الثاني ابتدائي 2024-2023 
• فروض المرحلة الأولى المستوى الثالث ابتدائي 2024-2023 
• فروض المرحلة الأولى المستوى الرابع ابتدائي 2024-2023 
• فروض المرحلة الأولى المستوى الخامس ابتدائي 2024-2023 
• فروض المرحلة الأولى المستوى السادس إبتدائي 2024-2023 

مرحبا بكم زوار موقع المفيد التربوي الأعزاء ، في هذا الموضوع نقدم لكم فروض المرحلة الأولى لجميع مستويات التعليم الإبتدائي الدورة الاولى وفق المنهاج المنقح لموسم pdf. 2024-2023 تجدون فروض جميع المواد الأساسية و الثانوية لجميع مستويات التعليم الإبتدائي الخاصة , باللغة الفرنسية, الرياضيات, اللغة العربية, النشاط العلمي, التربية الإسلامية والتربية التشكيلة.

الفروض من عمل وإعداد خيرة الأطر التربوية جزاهم الله خيرا يمكنكم تحميلها من خلال الرابط المباشر أسفله.

لكن قبل التحميل وجب التذكير أن فروض المرحلة الأولى أو الفروض الكتابية بصفة عامة يجب أن تراعي أسلوب القیاس والتقییم لمستویات التلاميذ العلمیة، وحتىُ يتحقق الھدف من الامتحان ؛ یفضل إتباع مجموعة من المعاییر لنصل إلى الامتحان النموذجي الشامل للمنھج الدراسي .

تحميل فروض المراقبة المستمرة لجميع الأسلاك الابتدائية وفق المنهاج المنقح👇

فروض المرحلة الأولى المستوى الأول
فروض المرحلة الأولى المستوى الثاني
فروض المرحلة الأولى المستوى الثالث
فروض المرحلة الأولى المستوى الرابع
فروض المرحلة الأولى المستوى الخامس
فروض المرحلة الأولى المستوى السادس
معاییر الامتحان النموذجي :

1 .شمولیة الامتحان : یجب أن یحتوي الامتحان على سؤال أو أكثر من كل موضوع تمت دراسته ، وعدم نسیان أو إھمال أي درس ، أحیاناً یستھدف المعلم أو المعلمة درساً معیناً في أسئلة الامتحان ، أو معلومات محددة ، لا بأس المھم أن لاُ یھمل بقیة الدروس .
2 .تنویع الأسئلة : من الأفضل تنویع أسئلة الامتحان بین أسئلة مقالیة(نص قرائي) ، وأخرى موضوعیة
3.توزیع الدرجات :
یتم توزیع مجموع الدرجات على جمیع فقرات الأسئلة
بالتساوي ، عدا بعض الأسئلة التي یجدھا المعلم أو المعلمة ذات أھمیة أكبر من غیرھا ؛ فیضع لھا درجات أعلى ، وأسئلة
أخرى سھلة بإمكان غالبیة تلامیذ الصفُ أن یجیبوا علیھا فتأخذ درجات أقل من غیرھا من الأسئلة .
4 .تنسیق الامتحان :
یجب أولا أن ینتبه المعلم أو المعلمة عند وضع الامتحان من
الوقوع في الأخطاء الإملائیة أو النحویة وثانیاً یجب أن یكون الامتحان مطبوعاًُ بطریقة متناسقة ومنظمة ، ومكتوب بخط
واضح ، مع وضع مكان مناسب وكافي لإجابة التلمیذ ، خاصةً لأصحاب الخطوط الكبیرة.

تعديل المقال